בלון הרגשות – טכניקה פרטנית

ילדים רבים, המגיעים אלי לקליניקה, חווים עומס/הצפה  של רגשות לא נעימים כגון: כעס, פחד, תסכול, חוסר אונים ועוד…. בכדי למפות את הקושי וליצור נתיב לעבר המצב הרצוי, לפני שאני מתחיל לעבוד איתם אני מאפשר להם לפרוק את הרגשות … את העומס/ההצפה. מזה שנים עושה שימוש בטכניקה פשוטה זו, שילדים רבים מוצאים בה כלי עזר שמלווה … להמשך קריאה…

איך ליצור תיאום צפיות נכון ומדוייק עם ילדים ובני נוער לקיום סדרת מפגשים קצרת מועד

שיעור וירטואלי בנושא תיאום צפיות עם ילדים ובני נוער בשיעור אתן מענה על: –          למה תיאום צפיות עם ילדים ובני נוער שונה מתיאום צפיות עם מבוגרים? –          מה הן הטעויות הנפוצות שעושים בעת הנחיית ילדים ובני נוער ? (ושלא מלמדים בשום מקום להימנע מהם) –          איך יוצרים תיאום צפיות נכון ומדויק עם ילדים ובני נוער?   –          איך אני מלמד להנחות … להמשך קריאה…

כיצד NLP יכול לעזור לילדים ובני נוער העוסקים בספורט?

לאורך השנים ילדים ובני נוער רבים, העוסקים בספורט תחרותי,  הגיעו אלי לקליניקה על מנת להיעזר בכלים שה-NLP והדמיון המודרך מציעים. בהסתכלות לאחור יכול לומר שרובם מבקשים להתגבר על: חרדה לפני ובזמן תחרויות, ירידות "בלתי מוסברות" בביצועים, ושיפור ביצועים. ניתן לומר שהדרך להשגת המטרה הייתה שונה וייחודית לכל אחד ואחת.  אך נקודת התורפה אשר מנעה מהם להביא … להמשך קריאה…

החנות שלי – פעילות קבוצתית

דימוי והערכה עצמתי גבוהים הם הכרחיים על מנת להבטיח שכל ילד ונער יוכל לבטא את הפוטנציאל הטמון בו. יצירה של דימוי והערכה עצמית גבוהים תלויים במידה רבה בהכרה עצמית: במיומנויות, בתכונות וביכולות של כל ילד ונער. כך שכל אחד יוכל, בשלב ראשון,  לזהות את החוזקות והחולשות שלו, בהמשך להיתרם ולהתמלא מהחוזקות ובסוף לבחור איך להתמודד … להמשך קריאה…

איך לעזור לילדים ובני נוער להתמודד עם מצבי חירום? ואיך לעזור להם להתכונן לניתוחים?

בני הקטן, אורי, עבר ניתוח לב פתוח כשהיה בן 4. נעזר המון בכלים של NLP ודמיון מודרך: לפני, תוך כדי ואחרי הניתוח. התמודד עם החרדות והכאב הפיזי באופן מדהים! היום אני יכול לראות את זה כמתנה שפתחה אותו לכלים המאפשרים לו  להיות אקטיבי אל מול מה שמתרחש בחייו. ילדים ובני נוער רבים עוברים ניתוחים וניקלעים למצבי חירום … להמשך קריאה…

"לבעוט בכעס" – טכניקה פרטנית – NLP לילדים ובני נוער

ילדים רבים המגיעים לקליניקה חווים המון כעס והם מבטאים אותו בדרכים אשר אינן מיטיבות איתם ועם סביבתם. זה בא לידי ביטוי: בהתפרצויות זעם,  אלימות כלפי ילדים אחרים, הרס עצמי או של רכוש. לאורך השנים, אני שם לב שכשנותנים לילד/נער להביע את הכעסים שלו, בסביבה מבוקרת (קליניקה), הילד/נער לומד לקבל ולהכיל את הכעסים… לומד לבטא את … להמשך קריאה…

דרושה חברות – טכניקה קבוצתית

אומרים שמה שרואים מכאן לא רואים משם. ילדים ובני נוער רבים סובלים מהערכה עצמית נמוכה, יש כאלה שזה בא לידי ביטוי בתחומים מסוימים בחיים וישנם כאלה שכל תחומי החיים מושפעים מהערך העצמי הנמוך שלהם. אחד התחומים הבולטים, אשר נפגעים באופן משמעותי, הוא התחום החברתי, בו נוכל למצוא ילדים שמתקשים ליזום אינטרקציות עם בני גילם ונשארים … להמשך קריאה…

תלישת שיעור, כסיסת ציפורניים, מציצת אצבע ועוד…

ילדים רבים יוצרים הרגלים כמו: תלישת שיער, כסיסת ציפורניים, מציצת אצבע, ועוד. הרפואה הקונבנציונאלית מצהירה שאין לתופעות הללו כל מקור פיזיולוגי ומצביעה על קשיים רגשיים באופן מובהק. ברוב המקרים, דפוסי התנהגות אלו באים במטרה ליצור רגיעה… כמענה למצבים וסיטואציות היוצרות חוסר איזון רגשי. החוויה הסומאטית, אשר יוצרת חוויה מודעת של חלקי הגוף המעורבים, בעזרת כאב,  עודף … להמשך קריאה…

"שינוי תסריט" – טכניקה פרטנית לעבודה עם ילדים ונוער

אחד הקשיים המרכזיים אצל ילדים ובני נוער, אשר סובלים מתגובות אימפולסיביות כמו: התקפי זעם, אלימות, חוצפה, צעקות וכו, הוא שהם לא מזהים את ההשלכות של תגובותיהם. במילים אחרות, הם לא מודעים לכך שתגובה מורכבת מסדרה של התרחשויות המובילות לתוצאה רצויה/או לא רצויה. כאשר ילד או נער מסוגלים לראות ולהבין שהם יכולים לקטוע את שרשרת ההתרחשויות … להמשך קריאה…

אותיות שמות ודימוי עצמי – פעילות קבוצתית

ילדים ובני נוער רבים סובלים מדימוי עצמי נמוך. הרבה מהם מתחברים למסכים ונמנעים מאינטראקציה עם ילדים ובני נוער אחרים { כך הם לא צריכים להתמודד עם הקושי שחווים. אך ההימנעות מובילה אותם להישאר באותו המקום בדיוק והם גדלים והופכים להיות  בוגרים עם דימוי עצמי נמוך אשר מונע מהם להביא לידי ביטוי את הפוטנציאל הטמון בהם. … להמשך קריאה…