"אין עבודה… אני מיואשת, לאחר גל הראשון של הקורונה כל העבודה בקליניקה פסקה, עכשיו עם פרוץ הגל השני, העבודה ירדה באופן משמעותי.. מה אני עושה? מרגישה חסרת אונים…זו הפרנסה שלי" זה תקציר של שיחה שקיימתי השבוע עם מנחה מאזור ירושלים אך זו רק דוגמה, בזמן האחרון, שיחות כאלה אני מקיים כמעט כל יום עם מנחים/ות … להמשך קריאה…
תקופה לא פשוטה עוברת על כולנו. לאחר תקופה ארוכה, נדרשים הילדים ובני הנוער לחזור למסגרות כאשר רבים מהם מפוחדים ולחוצים בשל מגפת הקורונה ואי הוודאות הכרוכה בחזרה לשגרה. מצב זה הופך כל חיכוך חברתי לנפיץ ביותר ועלול להביא לאלימות מילולית ופיזית. אלימות זו מהווה דרך לפריקת עומס רגשי, שזה דבר מבורך, אך ברגע שאותה פריקה … להמשך קריאה…
ימים של אי וודאות גורמים להעלאת פחדים וחרדות באופן כללי ובמיוחד אצל ילדים. חוסר האונים ואי הוודאות "מנהלים" את חיי השגרה של ילדים רבים, לכן מאד חשוב לתת להם כלים על מנת שיוכלו להפוך לאקטיביים אל מול עולמם הרגשי ובכך לנהל עולמם הרגשי בצורה מיטבית. פעילות פרטנית "צבעי הרגשות" מהווה כלי חשוב ומועיל להתמודדות עם … להמשך קריאה…
"אנחנו במצוקה. גילי (שם בדוי) לא מפסיקה עם הטיקים בעיניים ועיוותי פרצוף… זה נורא, הילדים בגן מעירים לה … גילי סיפרה לי בבכי שלא רוצה את זה ושאלה איך מפסיקים עם זה? אני חסרת אונים, לקחנו את הילדה לנוירולוגית בשניידר, לאחר שהוא בדק אותה אמר לנו שכנראה מדובר בטורט, אך כדי לקבוע את זה סופית … להמשך קריאה…
לצערי, שיימינג הוא חלק מחייהם של ילדים ובני נוער רבים, תופעה שהולכת ומתפשטת במהירות. לצערי, אני יכול לומר, שביחס לתופעה, רק מספר קטן של ילדים ובני נוער אוזרים אומץ לבקש עזרה. הם מגיעים עם צלקות, לרוב רגשיות {ולצערי לפעמים גם גופניות}. אנו רואים את זה בחדשות, זה יכול להתרחש בסביבה של כל אחד ואחת מאיתנו, … להמשך קריאה…
כשאני פוגש ילדים בקליניקה, הקושי שהם מעלים, לרוב מתבטא בצורה התנהגותית, "קשה לי להירדם לבד בלילה", "אף אחד לא משחק איתי בהפסקה", "אני רוצה להפסיק להרביץ לאח שלי", "קשה לי להזמין חברים הביתה" וכו'… במקרים רבים, השינוי מתחיל מהרגע שהילדים הופכים למודעים למחשבות המנהלות אותם באירועים ספציפיים, בהם הם חווים את הקושי. ברגע שנוצרת המודעות … להמשך קריאה…
ילדים ובני נוער רבים, שאני פוגש בקליניקה, מתקשים להתמודד עם הקשיים שלהם…עם אתגרים שאיתם הם נתקלים בחיי היום יום וכתוצאה מכך חווים קושי לצאת מהמצב שבו הם שרויים . לאורך הזמן הבחנתי שהרבה יותר קל להם להשליך את הקשיים / האתגרים שהם חווים על אחרים – מה שמאפשר להם להיפתח ולשתף פעולה. כשזה נוגע לאחר … להמשך קריאה…
בהגדרה מילונית, דימוי גוף הוא האופן שבו אנו תופסים וחווים את האסתטיקה ומידת המשיכה אל גופנו. דימוי גוף כולל את התפיסות, המחשבות, הרגשות והמשאלות הקשורות לצורתו וגודלו של הגוף. בדור הזה, יותר מתמיד, חשופים הילדים ובני הנוער לכלל אמצעי התקשורת: בפרסום, בטלויזיה, באינטרנט.. ובכך גם למודלים "לחיקוי" המשווקים כמצליחנים, מפורסמים, עשירים וכו'. ומי שחווה את … להמשך קריאה…
"אני מרגיש קטן כמו נמלה, אני כבר הבנתי שלא יהיו לי חברים, אבל למה הם מתייחסים אלי ככה? למה להעליב אותי כל יום? אם אני משחק עם ילד מכיתה אחרת מאיימים עליו ואומרים לו שאם ימשיך לשחק איתי יקרעו לו את הצורה… מה עשיתי להם? הם מצלחים לגרום לי להרגיש ממש קטן ואני רוצה לשנות … להמשך קריאה…
עידו (שם בדוי) בן 17 הגיע למפגש ראשון וסיפר: "יש לי חרדות, הייתי במצב הרבה יותר גרוע, עכשיו בא לידי ביטוי רק כשאני נמצא בח"ול, פשוט מאבד שליטה. החרדה משתלטת עלי ואני קופא, לא יכול לעשות כלום, חוזר למלון ונסגר בחדר ולא אוכל כלום עד שחוזר לארץ. קרה לי כבר פעמיים, אני חושש שזה ישפיע … להמשך קריאה…